腦 CT 透明隔間腔形成是一種先天性異常結構，一般來說，單純的透明隔間腔形成對學習和智力的影響較小，但也可能受多種因素影響，如腔隙大小、是否合并其他腦部異常、個體差異、后天環境及教育等。 1. 腔隙大小：若透明隔間腔較小，通常無明顯癥狀，對學習和智力影響不大。若腔隙較大，可能壓迫周圍腦組織，產生一定影響。 2. 合并異常：若同時合并其他腦部結構或功能異常，如腦積水、腦發育不良等，可能對學習和智力產生較明顯的不良影響。 3. 個體差異：每個人的大腦發育和代償能力不同，有些個體即使存在透明隔間腔，大腦也能較好地適應和代償，不影響學習和智力。 4. 后天環境：良好的后天教育、豐富的學習資源和積極的學習氛圍有助于提高學習能力和智力發展。 5. 教育因素：科學合理的教育方法和足夠的學習機會，對學習和智力的提升有重要作用。 綜上所述，腦 CT 透明隔間腔形成先天性異常不一定會對學習和智力產生影響。但如果發現存在這種情況，建議定期復查，關注孩子的學習和智力發展情況，如有異常，及時就醫。